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學情檢測，找到“知識血栓”
整合測評、方案定制、學業規劃、學習管理、教學、答疑、心理輔導等“N”種資源，為學生制定“N”套學習方案。
上課時間自由，可根據學生時間隨時調整
針對性強，為每個學生制定一對一學習方案
師生面對面授課，學習精力集中，實時答疑解惑
針對性教學，便于老師及時關注學生情況
高頻師生互動，有效調動學生主觀能動性，幫助學生健康發展
互助學習，在競爭中培養學習的長期興趣
不照本宣科，不滿堂灌，給學生思考留有余地
注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題
在老師啟發下，調動學生解決實際問題的積極性
學能學力測評，根據測評結果分析學情障礙
綜合測評情況及學生分數差距，制定階段性教學規劃
分解規劃，針對學生學情障礙制定專屬學習方案
綜合學員情況及訴求，匹配合適的授課老師
課前溝通，調整教案；精心輔導，查漏補缺；課后陪讀答疑
高頻反饋，方便家長了解學生情況；家校合作，幫助孩子學習
學情檢測，找到“知識血栓”
知識點“爆破”，查漏補缺
建立知識體系，幫助學業成長
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。
對薄弱單科進行針對性訓練，點對點教學，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，改善偏科嚴重等問題。
遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識；為考試壓力大的學生進行心理疏導。
針對初高三學生，通過大數據分析及個性化測試，精心設計五課一總系列課程，傳授學習方法、講解重點難點，循序漸進的幫助學生查漏補缺，自信應考。
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